ČADCA. Školy už niekoľko rokov bojujú s nedostatkom učebníc. Po reforme školského zákona v roku 2008 učitelia učia svojich žiakov prevažne z materiálov, ktoré si sami nájdu na internete a vytlačia. Tento rok nabehli na novú reformu aj deviataci. Učebnice pritom chýbajú nielen im, ale aj ich mladším spolužiakom. „Stále nám chýba veľa učebníc, prichádzajú síce sporadicky, ale je ich málo. Nevieme už na koho sa máme obrátiť a verte, že sme to už skúsili všade. Dokonca nám bolo povedané, že si ich máme dokúpiť. Ale kde a odkiaľ, to nevieme,“ dozvedeli sme sa v Základnej škole na Mládežníckej ulici v Krásne nad Kysucou.
Učitelia sa musia vedieť vynájsť
Situácia s učebnicami nie je iná ani v čadčianskych základných školách. Chýbajú učebnice takmer v každom z reformných ročníkov. Učitelia sa budú musieť na vyučovanie pripravovať o to usilovnejšie a podrobnejšie. Niektorí z nich príprave na školský rok venovali väčšinu prázdnin. „Táto situácia je zúfalá, ale musíme sa vedieť vynájsť. Nič sa nedá robiť,“ povedal na margo problému učiteľ Ladislav Hrubý.
Učitelia využívajú na prípravu na vyučovanie internet, noviny, ale aj staré učebnice. „Robím si z nich „výpisky“, ktoré sú stále aktuálne a žiadané,“ pokračoval Hrubý.
Učebnice nemajú v poriadku ani v Základnej škole v Turzovke. „Situácia s učebnicami v deviatom ročníku, lebo to je ten „dobiehajúci reformný“, je podobná predchádzajúcim začiatkom školských rokov. Základnej škole v Turzovke k dnešnému dňu prišli len 3 druhy učebníc - slovenský jazyk, literatúra a finančná gramotnosť (tá je na občiansku náuku). Učitelia tak, ako po iné roky, zhromažďujú vlastné študijné materiály, ktoré budú využívať pri vyučovacom procese vo všetkých predmetoch, kde nie je k dispozícii učebnica alebo iný učebný materiál,“ povedal na margo problému viceprimátor Turzovky Kamil Kobolka. Školská reforma sa dotkla aj Základné školy v Kysuckom Novom Meste. „Z pohľadu vyučujúcich je výrazným nedostatkom školskej reformy nedostatok učebníc. Čo sťažuje ich prácu,“ povedal vedúci oddelenia školstva, zdravotníctva a sociálnych vecí Ladislav Vendrinský. Pre deviaty ročník kysuckonovomestské školy nedostali takmer žiadne učebnice. Deviataci dostali len Literatúru, Slovenský jazyk a niektorí Anglický jazyk. „Nedostatok učebníc je znásobený aj ďalším faktom. Niektoré učebnice neboli dodané v požadovanom množstve, ich počet bol krátený. Vyučujúci využívajú staré učebnice pokiaľ im to obsah učiva dovoľuje.mnohí sú invenční a pripravujú si vlastné materiály, informácie čerpajú z internetu. Mnohé veci kopírujú, čo má za následok zvýšenú zaťaženosť na rozpočty škôl,“ konštatoval Vendrinský.
V Zborove pomáhajú interaktívne tabule
O niečo jednoduchšie to majú učitelia v Zborove nad Bystricou, kde majú takmer v každej triede interaktívnu tabuľu s pripojením na internet. Každá z učebníc je totiž na internete. Hoci to podľa bývalého riaditeľa tamojšej školy a súčasného starostu Zborova nad Bystricou Juraja Hlavatého nie je ideálny stav, učitelia dnešnej doby musia byť podľa neho flexibilní. „Učebnice sú len jedným z nástrojov vyučovania a v našej škole sa učitelia vedia vynájsť v každej situácii. Hoci zabrať dostávajú aj školské kopírky, na ktorých učitelia rozmnožujú nadobudnuté materiály,“ pokračoval Hlavatý.
Z Odboru masmediálnej politiky Ministerstva školstva Slovenskej republiky na margo problému povedali, že problém s učebnicami v regionálnom školstve vznikol následkom časového nesúladu so spustením reformy školstva a zabezpečovaním učebníc pre základné a stredné školy.
„V súčasnosti ministerstvo nakupuje 19 reformných učebníc, ďalších 17 buď nie je napísaných alebo nemajú odborné didaktické a metodické posúdenie. Nákup učebníc ovplyvňujú taktiež možnosti rozpočtu Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR,“ vysvetlili na ministerstve.
Autor: mm
